Divu dienu tikšanās laikā projekta partneri no Norvēģijas (projekta koordinators), Zviedrijas, Somijas, Dānijas, Igaunijas, Latvijas un Lietuvas vienojās par projekta īstenošanas pamatprincipiem, precizēja partneru lomas un atbildības, kā arī plānoja turpmāko darbību. Latviju pārstāvēja Latvijas Universitāte (profesore Gunta Roziņa un profesore Indra Odiņa) un Rīgas Valsts 3.ģimnāzija (Inta Augustāne un Ligita Ašaka).
Projekta ReLiP-ECT uzmanības centrā ir jauno jeb karjeras sākumposma skolotāju pāreja no skolotāju izglītības uz profesionālo darbību, īpaši pievēršoties pētnieciskās pratības attīstībai un tās izmantošanai ikdienas darbā skolā un klasē. Projekta sanāksmē partneri iepazīstināja ar savu institucionālo un nacionālo kontekstu, pieredzi pētniecībā balstītā skolotāju izglītībā, iesaistītajām mērķgrupām un savu ieguldījumu projekta īstenošanā.
Sadarbībā ar Rīgas Valsts 3.ģimnāziju Latvijas Universitāte projektā atbilda par mentorētu profesionālās mācīšanās kopienu izveidi (Mentored Communities of Practice). Šajā projekta uzdevumā tiks pievērsta uzmanība mentordarbībai, profesionālās mācīšanās kopienām un kopīgajiem pētnieciskās izziņas cikliem.
Latvijas dalībnieki: Ligita Ašaka, Inta Augustāne, Indra Odiņa (Foto: G. Roziņa, 2026)
Sanāksmes otrajā dienā Latvijas Universitāte vadīja diskusiju par iesaistāmajiem dalībniekiem un viņu lomām, tikšanās formātiem, sadarbībā balstīta pētnieciskās izziņas cikla posmiem, kā arī dokumentēšanas principiem un kritērijiem, pēc kuriem vērtēt īstenotās darbības rezultātus.
LU ieguldījums projektā balstīsies universitātes pieredzē skolotāju izglītībā, mentordarbībā un profesionālās mācīšanās kopienu izveidē, lai veidotu pieejas, kas palīdzētu karjeras sākumposma skolotājiem kļūt par pārliecinātiem pētniecībā balstītas informācijas lietotājiem un profesionālo zināšanu veidotājiem.
ReLiP-ECT projekta pirmā sanāksme iezīmē nozīmīgu sākumu kopīgam Ziemeļvalstu un Baltijas valstu darbam, lai stiprinātu saikni starp skolotāju izglītību, pētniecisko pratību, mentordarbību un profesionālo praksi. Sadarbojoties universitātēm un skolām, projektā tiks meklēti risinājumi, kā atbalstīt karjeras sākumposma skolotājus un veicināt pētniecisko izziņu kā neatņemamu viņu profesionālās izaugsmes sastāvdaļu.
Latvijas Universitātei dalība projektā ir iespēja turpināt attīstīt pētniecībā balstītas pieejas skolotāju izglītībā un mentordarbībā, kā arī dalīties ar Latvijas pieredzi plašākā Ziemeļvalstu un Baltijas valstu profesionālās mācīšanās tīklā.
Projekta tikšanās (Foto: I. Odiņa, 2026)
Autore: LU IZPF Skolotāju izglītības nodaļas profesore Indra Odiņa
 pirmā projekta sanāksme. ){kind=link}