LU konference
2026. gada 12. februārī plkst. 12.30 Latvijas Universitātes Promocijas padomes izglītības zinātnēs atklātā sēdē Rīgā, Imantas 7. līnijā 1, 100. auditorijā Edīte Sarva aizstāvēs promocijas darbu “Pedagogu pedagoģiski-digitālās kompetences pilnveide, mācoties tiešsaistē” (Ph. D.) iegūšanai.
Recenzenti:
Dr. psych. Tija Zīriņa, Latvijas Universitāte;
Ph. D. Dzintra Iliško, Daugavpils Universitāte;
Ph. D. Marta Kovaļčuka-Valendžiaka (Marta Kowalczuk-Walędziak), Bjalistokas Univeristāte, Polija.
Ar promocijas darbu var iepazīties Latvijas Universitātes bibliotēkā Rīgā, Raiņa bulvārī 19.
Darba anotācija
Šī pētījuma laikā tika izstrādāts rīks pedagogu pedagoģiski-digitālās kompetences (PDK) pilnveides nepieciešamību noteikšanai. Rīks tika izmantots, lai noteiktu pedagogu vajadzības un intereses tehnoloģijām bagātinātas mācīšanās īstenošanā. Balstoties uz iegūtajām atziņām, tika izstrādāts mācību saturs un izvēlēta atbilstoša mācību forma. Dalībniekiem bija jāiesaistās sinhronās tiešsaistes sanāksmēs, jāmācās patstāvīgi atbilstoši pašu izvirzītajiem individuālajiem mācību mērķiem, kā arī, izmantojot piedāvātos atbalsta materiālus, jāsadarbojas mācību atbalsta grupās un jāizmanto apgūtās zināšanas un prasmes praksē ar skolēniem vai kolēģiem gada līdz divu gadu garumā. Mācību saturs tika aprobēts četrās atsevišķās dalībnieku kohortās iesaistot kopumā 1347 pedagogus (katrā kohortā 173–501 dalībnieks), veicot nelielas korekcijas katraā nākamajajā. Izvērtējums par dalībnieku mācīšanās pieredzi tika veikts, izmantojot dalībnieku mācību pieredzes izvērtējuma anketas, refleksijas formas, kā arī dalībnieku ieguldījumu citās kopīgajās virtuālās mācību vides aktivitātēs. Tiešsaistes mācīšanās komponentu efektivitāte tika mērīta, pamatojoties uz dalībnieku sniegto atgriezenisko saiti, kā arī to, kā dalībnieki gūtās zināšanas un prasmes ieviesa praksē. Pamatojoties uz iegūtajiem datiem, tiek piedāvāts funkcionālais modelis tiešsaistes mācīšanās organizēšanai, lai uzlabotu pedagogu PDK.